martes, 31 de marzo de 2015

DESCUBRIENDO EL BIG DATA

Cuando Joxemi empezó a hablar sobre el Big Data, no comprendíamos que era este proyecto. Poco a poco y utilizando los recursos ofrecidos por él, empezamos a tener las primeras ideas sobre los datos masivos.

Para la primera parte del proyecto Big Data, hemos utilizado diferentes vídeos (“La inteligencia de los datos frente a losespionajes a los internautas” y “Lapromesa digital”) y un artículo para poder hacer este power point que os ofrecemos a continuación. Esperemos que os sirva para entender vosotros también la gran expansión de la tecnología en el mundo que vivimos. 













sábado, 28 de marzo de 2015

¡VISITAMOS EL HOSPITAL DE GASTEIZ!

A pesar de haber visitado el hospital y a las docentes del centro hospitalario de Donostia, decidimos también intentar concertar una cita con otro hospital. Fue entonces cuando Ana, la profesora del aula hospitalario del Hospital de Txagorritxu, nos cogió el teléfono y se comprometió a mandarnos diferentes fuentes de información que tenía, así como un proyecto curricular a cerca de las aulas de los hospitales y libros que ella misma había redactado. 

Cuando este material llego a la bandeja de entrada de nuestro correo comenzamos a trabajar. Nos llamo mucho la atención los libros que ella misma redactaba para los niños del hospital. En ellos se trabajan temas como el miedo a los materiales del hospital o al mismo, la aceptación de la enfermedad y la explicación de esta, la empatía y la importancia de escuchar y dar las gracias a los demás. He de admitir, que quizás el tema de los relatos nos motivo a la hora de quedar con ella, ya que nos parecía muy interesante y un material muy valioso.


26 de marzo tuvimos la oportunidad de llevar a cabo esa charla con Ana, la profesora de esta aula escolar de Txagorritxu. En comparación con la entrevista del hospital de Donosti, fue totalmente diferente. Un claro ejemplo fue la duración de la entrevista; a pesar de durar una hora y media mi impresión fue como si hubiese pasado media hora. 


La actitud que Ana mostró hacia nosotras también ayudó en la comodidad de la cita, ya que ella misma se lanzaba a darte diferentes tipos de información. Los relatos a cerca de diferentes tipo de experiencias que ha vivido a lo largo de los años que lleva trabajando en esa aula. Sus ganas de trabajar y la fuente de ideas que constantemente tiene, hace que sea una profesora ejemplar para todos los profesores estén en un aula hospitalaria o no.

La cantidad de materiales que nos mostró fue increíble. Nos hablo sobre los libros y sus historias, porque los había escrito, cual había sido el proceso de escritura y que repercusión han tenido en los niños y sus familias.



Podéis consultar el blog de Ana y la página donde se encuentras los diferentes libros que ella misma ha escrito. ¡Sin ninguna duda, os lo recomiendo!

En resumidas cuentas, junto al prácticum, esta experiencia ha sido por ahora la mejor que he tenido en lo que llevo de grado.

viernes, 27 de marzo de 2015

EL TALLER Y LOS SIETE CABRITOS

El taller que teníamos que realizar a los niños de Educación Infantil utilizando las TICs nos ha traído algún que otro problema, bien por el tiempo o incluso la tecnología al crear el video de los 7 cabritos con nuestras voces.


El taller lo llevamos a cabo el 25 de marzo en la escuela de Ondarreta situada en el pueblo de Andoain, ya que una de las compañeras realizó el prácticum en el mismo. Estuvimos en un grupo con niños de 4 años y eran aproximadamente 12 niños. 

Previamente nos informamos para escoger un cuento que ellos mismos ya hubiesen trabajado. Así elegimos “los 7 cabritos” y realizamos un vídeo con las imágenes de sus cuentos pero contándolo con nuestras voces. Aquí os dejo el vídeo que creamos: 



A continuación, ellos mismos dibujaron las diferentes escenas del cuento. Pronto tendréis el vídeo que crearemos con los dibujos de los niños. ¡Tened paciencia!

miércoles, 18 de marzo de 2015

POR FIN LLEGÓ EL DÍA

¡El día esperado llegó! Todas estábamos muy nerviosas, ya que era un entorno totalmente nuevo para nosotras y el hecho de estar en un hospital tampoco era muy agradable.



Aun y todo, nuestras ganas era inmensas por conocer el aula, la organización de esta, los profesores, la dinámica del día a día etc. Fuimos capaces de manejar y encaminar la entrevista a temas que de verdad nos interesaban, ayudándonos de nuestras “txuletas” que teníamos preparadas.

La entrevista duró aproximadamente una hora y pudimos conocer las instalaciones del aula. El aula era bastante amplia y estaba muy bien organizada. En ella pudimos encontrar todo tipo de juegos, libros, ordenadores, mesas de diferentes tamaños etc.

   




Pero todo no fue positivo, ya que la actitud de las profesoras no me dieron buenas vibraciones. Puesto que, las docentes las encontré muy distantes y notaba que tenían muy claro lo que querían y lo que no querían contarnos. Huían de algunos temas a mi parecer bastante importantes en un hospital, como por ejemplo la muerte.


A pesar de todo, la visita a merecido la pena para poder ver en lo que estamos trabajando y seguir con la misma ilusión que el primer día. 

lunes, 16 de marzo de 2015

UNA CUADRI DE CUENTO

Como os comunicaba en la entrada de ayer, descubrí una asociación llamada “La Cuadri del Hospi” (Asociación de Aitas y Amas para la humanización, socialización e investigación del cáncer infantil y la divulgación de la donación de médula ósea). 
Me pareció muy curiosa y como va relacionada con el trabajo modular que tengo que hacer con mi grupo este cuatrimestre, me pareció un material enriquecedor y empecé a seguirles por Facebook.
Hoy, han publicado un cuento explicando los orígenes de la asociación y me ha parecido que es el mejor método para entender el nacimiento y objetivo de este grupo de madres y padres de una manera divertida. Espero que os guste, ¡porque a mí me ha encantado!

"Érase una vez un lugar súper feliz, en el que habitaban unos niños que jugaban con sus amigos, sus aitas, sus hermanos y hermanas,… Pasaban los días disfrutando de los suyos y hacían una vida ‘normal’, vamos lo que hacen los niños y niñas de su edad.
Un día aparecieron unos dragones malvados que invadieron su cuerpo, haciendo que su vida ‘normal’ cambiara, haciéndoles enfermar.
Sus familias decidieron llevarlos a un sitio donde todos sus habitantes (desde los de bata blanca hasta los de bata rosa, pasando por los de bata gris, las de la bata con kolorintxos que les daban clase y siguiendo por unas señoras que instrumentos en mano dejaban todo limpísimo) intentaban curarles y ponerles bien, con toda su amabilidad, corazón y ganas, ayudados de unas pócimas que les metían por un tubito para hacer que esos dragones se fueran.
Con el paso del tiempo, esos niños ayudados por todas esas personas y por sus familias, se fueron convirtiendo en superhéroes, guerreros, princesas, ‘Hello Kittys’ y demás personajes especiales, pero siempre con un factor común: su fuerza, alegría y ganas de vivir. Se hicieron amigos y formaron una cuadri, que se juntaba de vez en cuando en el lugar de las personas amables de las batas.

Como eran varios, decidieron repartirse el trabajo. Unos se quedaron entre nosotros para hablar de toda esa gente maravillosa de las batas y contar a otros personajes especiales como iban afrontando su aventura, además de conseguir que esos dragones se fueran.
Otros, en cambio, marcharon a otra galaxia lejana para buscar que los dragones se fueran y los dejaran hacer una labor, con la ayuda tanto de sus aitas como la de los aitas de los personajes especiales que se quedaron aquí. Esta labor era que intentasen acabar con la plaga de dragones que iba entrando en otros niños, haciendo que ese proceso fuera lo más humano posible, intentar recaudar tesoros para poder estudiar cómo combatir a los dragones e informar a las familias que no tenían ni superhéroes, ni guerreros, ni princesas ni ‘Hello Kittys’ acerca de que podían ayudar, dando un poquito de su cuerpo, para que lo metiera en los cuerpos de los personajes especiales y así los dragones se fueran de ellos.
De esta forma nació una forma de vida especial con todos esos superhéroes, guerreros, ‘Hello Kittys’, princesas… que a partir de entonces pasó a tomar un nombre especial, ‘La Cuadri del Hospi’."

domingo, 15 de marzo de 2015

TSUNAMI NARANJA: ¡LA CUADRI DEL HOSPI!

Hoy es un día señalado para muchos padres e hijos, es el día para luchar contra la leucemia infantil. Puesto que, la leucemia es el cáncer más común en niños y adolescentes, representando casi uno de cada tres cánceres.

Para ello, muchas asociaciones han organizado eventos. En Durango por ejemplo, han organizado un maratón solidario. Lo que comenzó como una marea naranja para la investigación del cáncer infantil y la divulgación de la donación de médula ósea en Durango, se ha convertido en un un tsunami, lo que le han llamado el tsunami naranja.

Pero lo que más me ha sorprendido de esta noticia ha sido la cuadrilla que han formado unos padres que se conocieron en el hospital cuando sus hijos tenían leucemia. Así, han organizado la asociación “La Cuadri del Hospi”. “Asociación de Aitas y Amas para la humanización, socialización e investigación del cáncer infantil y la divulgación de la donación de medula ósea”. 



Aquí os dejo el link de la página web y el link del Facebook que han creado:


martes, 10 de marzo de 2015

¡VISITAMOS EL HOSPITAL DE DONOSTI!

Esta semana nos hemos puesto en contacto con el hospital de Donostia. Nuestro objetivo era poder contactar con l@s encargad@s de las aulas hospitalarias e intentar concertar una cita con ell@s para poder recaudar información que más tarde utilizaremos en nuestro trabajo modular.

Tras mandarles un e-mail con una lista de preguntas que habíamos preparado para poder facilitarles la información que nos gustaría recoger recibimos la respuesta... ¡Cita concertada! El próximo 17 de Marzo tendremos la oportunidad de ver in situ el funcionamiento de las aulas hospitalarias y poder entrevistar a l@s docentes de allí.

¡Estoy segura de que será una oportunidad y una experiencia única! 

miércoles, 4 de marzo de 2015

COMENZAMOS LA ANDADURA... ¡TRABAJO MODULAR!

El pasado mes de febrero, entregamos el borrador del trabajo modular de este segundo cuatrimestre. A pesar de que el tema principal sea la Diversidad en el aula, hemos decidido centrarnos en las enfermedades de largo plazo que conllevan que los niños hospitalizados reciban una educación en el mismo centro sanitario.

El motivo que nos ha empujado a centrarnos en este ámbito, es principalmente el desconocimiento que tenemos en torno a la docencia hospitalaria. Sin embargo, no es el único motivo por el que hemos decidido informarnos sobre la educación que reciben los pacientes con enfermedades de largo plazo. A su vez, creemos que es un ámbito interesante al que no se le da mayor relevancia y nos parece una buena oportunidad para poder conocer el trabajo que realizan los profesores en estos centros.




¿Cómo dar comienzo a un proyecto sin información? Lo primero que hemos hecho ha sido curiosear por la red; ver que información podemos encontrar, que situación hay… Después, realizamos un índice con los puntos que a priori queremos trabajar mediante este proyecto. Por último, hemos creído que lo mejor para acercarnos a este tipo de educación, sería mediante una toma de contacto. Para ello, hemos decidido llamar a los diferentes centros hospitalarios del País Vasco con el objetivo de poder recibir información directa de mano de los profesores e intentar concertar una cita con alguno de ellos. Por ahora hemos conseguido que la profesora del centro del hospital de Vitoria nos facilite información vía e-mail, a pesar de estar aún a la espera de poder concertar una cita con ella.

¡Por ahora esto es todo lo que tenemos, seguiremos trabajando para darle forma a este proyecto que tanta inquietud nos provoca!